Come detto e ripetuto lo ho già detto anche io. Leggi il mio primo articolo sull’argomento, quello pubblicato un mese fa sul giornale. Comunque le convinzioni estreme e assolutistiche sono un brutto segno. Mettersi in discussione, sempre e comunque.

Ben detto “sembra” ma non è così. Io ho fatto un discorso molto specifico relativo ad una situazione personale. Dovresti rispettare anche il mio punto di vista considerando poi che non ne conosci neppure tutti i risvolti. Non mi risulta infatti averne mai parlato con te per cui non puoi sapere nulla se non una faccia della medaglia. Inoltre dovresti leggere anche il mio primo articolo, quello pubblicato anche sul giornale, per capire che sono il primo a parlare di collaborazione tra genitori e insegnanti. Peccato che quando questa non c’è le cose non funzionano.

Nemmeno i genitori sono perfetti o infallibili…e a volte sbagliano.
Comunque sia, la mia coscienza è moooolto tranquilla !

Forse le difficoltà dovebbero cominciare ad affrontarle certi insegnanti visto che i problemi si verificano solo con loro. Il compito del genitore è proprio quello di capire quando il rapporto insegnante/figlio si deteriora e prendere provvedimenti. Poi se vi sentite tutti tirati in causa bene, credo che di aver messo il dito in una piaga giusta. Nascondersi dietro banali scuse non serve, i problemi vanno affrontati. Essere insegnante non comporta essere né perfetto né infallibile. Comunque la vostra coscienza dovrebbe essere tranquilla, non capisco tutta questa agitazione. ;-)

Carissima Katia,
mi spiace che tu ti senta tirata in causa a livello di categoria. Capisco il disagio ma non accetto questo tipo di generalizzazione e semplificazione. Mi sembra più che giusto che gli insegnanti seguano di corsi di aggiornamento, vorrei vedere non fosse altrimenti. Io non scredito nessuno faccio solo delle riflessioni personali in base ad esperienze personali. Io, come genitore, prendo le difese dei bambini e ritengo inaccettabile questo eccessivo ricorso ad accertamenti e non sono il solo a pensarla così. Ho avuto modo di confrontarmi con diversi genitori ed ho trovato esperienze simili se non peggiori. Mi sono confrontato con esperti in psicologia infantile e ho avuto le stesse conferme.
La dimostrazione è anche che sia nel caso di altri che nel mio succede che cambiando insegnante/scuola le cose migliorino e dunque cosa se ne deduce?
Non si pretende la bacchetta magica da parte degli insegnanti ma neppure troppa leggerezza nel ricorso a questi mezzi. Poi, ripeto, non voglio fare di nessuna erba un fascio. Questo è quello che ho riscontrato nella mia esperienza, come ho detto e sottolineato. Nel mondo dell’insegnamento così come in tutti i settori lavorativi ci sono diverse personalità e diversi modi di vivere/concepire la professione. Non si può, a prescindere, dire che tutti gli insegnanti siano brevi e preparati così come non si può dire il contrario. Sarebbe solo una presa di posizione. Le prese di posizione non fanno bene né alla crescita personale né a quella di categoria. La tua risposta la vedo così, senza un minimo di autocritica e dialettica. Tu dici che in Alto Adige si presta molta attenzione al benessere dei bambini. Se fosse così non accadrebbe questo perché chi ci rimette in queste situazioni sono proprio loro. Torno a ribadire il mio concetto che l’effetto è la causa. Proviamo a togliere questo fatto che in Alto Adige, guarda caso unica provincia italiana, la richiesta di un insegnante di sostegno sia subordinata alla presenza di un caso di ADHD poi vediamo cosa succede.

Pienamente d’accordo con te Katia… Bisogna anche saper accettare e affrontare ogni difficoltà per il bene dei nostri figli!